ACTIVE KNOWLEDGE SHARING

Pola pendekatan pembelajaran kali ini ditujukan untuk melihat tingkat kemampuan siswa yang kemudian diharapkan mampu membawa siswa untuk siap belajar dengan cepat disamping untuk membentu kerja sama team yang baik.

Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :

1. Buatlah pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan disampaikan. Pertanyaan-pertanyaan itu bisa berupa : difinisi suatu istilah, pertanyaan dalam bentuk multiple choice, mengidentifikasi seseorang, menanyakan sikap yang mungkin dilakukan atau melengkapi kalimat dsb.
2. Mintalah siswa untuk menjawab pertanyaan itu dengan sebaik-baiknya.

Read More

INSTANT ASSESSMENT (Penilaian Instan)

Untuk mengetahui latar belakang siswa, pengalaman, sikap, perhatian serta harapannya, kita dapat menggunakan pola pendekatan berikut serta langkah-langkahnya :

1. Buatlah potongan-potongan kertas, masing-masing ditulis huruf A, B, atau C untuk menjawab pertanyaan pilihan gand. Atau kertas dengan tulisan huruf B atau S untuk menjawab soal Benas-Salah,atau juga kertas dengan tulisan angka 1, 2, 3, 4 atau 5 untuk pertanyaan jawaban rangking, seperti skala likert. (Jika terlalu banyak siswa, kertas dan angka dapat dibuat sendiri oleh mereka).
2. Tulislah pertanyaan yang pasti dapat dijawab siswa dengan menujukkan kartu (kertas yang telah disiapkan sebelumnya) yang ada pada mereka. Di bawah ini contoh pertanyaan dari ketiga tipe pertanyaan di atas.

Read More

QUESTIONS STUDENT HAVE (Pertanyaan dari Siswa)

Jika kita ingin mengetahui harapan dan kebutuhan siswa/mahasiswa, maka kita dapat menggunakan pola pendekatan berikut ini :

1. Bagikan potongan-potongan kertas (ukuran kartu pos) kepada siswa/mahasiswa.
2. Minta pada setiap siswa/mahasiswa untuk menuliskan 1 (satu) pertanyaan apa saja yang berkaitan dengan materi ajar. (tidak perlu menuliskan nama)
3. Setelah semua selesai membuat pertanyaan, masing-masing diminta untuk mengumpulkan kembali kertas yang telah berisi pertanyaan kepada teman disamping kirinya. Dalam hal ini jika posisi duduk siswa saling melingkar, sehingga nantinya akan terjadi gerakan yang melingkar searah jarum jam. Jika posisi duduk berderet sesuaikan dengan posisi duduk mereka asalkan semua siswa dapat giliran untuk dapat membaca semua pertanyaan dari seluruh teman meraka.

Read More