Pernahkah kita sebagai seorang guru menemui seorang siswa yang tidak pernah bertanya atau bahkan tidak pernah berbicara pada jam pelajaran ? Tidakkah kita ingin membantu mereka untuk meningkatkan kepercayaan diri dengan memintanya menjadi penanya ?, berikut langkah-langkah yang mungkin bisa kita lakukan ...
- Pilihlah pertanyaan yang akan mengarahkan pada materi pelajaran yang akan disajikan. tulislah tiga sampai enam pertanyaan tersebut secara logis.
- Tulilah setiap pertanyaan tersebut pada sepotong kertas dan tuliskan isyarat yang akan digunakan untuk memberi tanda kapan pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat diajukan. Tanda yang bisa digunakan diantaranya : menggaruk atau mengusap hidung, membuka kacamata, membunyikan jari-jari, dlsb. Instruksi dalam kartu itu akan nampak sebagai berikut :
0 komentar:
Posting Komentar