Rabu, 22 Januari 2014

BENAR SALAH BERANTAI


Pola pendekatan pembelajaran kali ini ditujukan untuk mendorong kerjasama kelompok dalam belajar, dan memungkinkan siswa dapat belajar dengan cepat untuk materi yang banyak. adapaun langkah-langkahnya sebagai berikut :
  1. Tentukan topic yang akan dipelajari, dan tentukan juga bahan bacaannya.
  2. Buatlah beberapa pernyataan yang mengandung unsur benar atau salah.
  3. Pernyataa-pernyataan tadi dikelompokkan menjadi beberapa kelompok dan masing-masing kelompok ditulis dalam selembar kertas. Setiap kertas diberi tanda A, B, C dst. Dengan demikian jika kertas A berisi 3 pernyataan maka kertas B, C dst., akan memiliki 3 pernyataan pila.
  4. Bagilah sisa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah kertas yang dibuat. Usahakan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 orang. Jangan terlalu banyak agar setiap orang dapat memberi kontribusi secara aktif.
  5. Setiap kelompok diberi kertas yang telah berisi pernyataan. Dengan ini akan difapatkan : kelompok 1 memegang kertas A, kelompok 2 memegang kera B dst.
  6. Tugas setiap kelompok adalah menuliskan pernyataan-pernyataan yang mereka miliki kemudian menentukan apakah pernyataan-pernyataab tersebut benar atau salah.Catatan : kertas tidak boleh ditulisi atau diberi tanda apapun.
  7. Setelah semua kelompok selesai melakukan tugas, kertas diputar untuk diberikan kepada kelompok di sampingnya. Dengan ini kelompok 2 akan mendapatkan kertas baru ialah kertas A, demikian juga kelompok 3 menerima kertas B, kelompok 4 menerima kertas C dst., sementara kelompok 1 akan menerima kertas dari kelompok terakhir.
  8. Setelah masing-masing kelompok menerima kertas yang baru, maka ulangilah seperti langkah no. 6.
  9. Setelah selesai, ulangi langkah no. 7 dan langkah no. 8, begtu seterusnya samapi semua kelompok mendapatkan semua kertas.
  10. Guru melakukan klarifikasi dengan membaca pernyataan-pernyataan yang ada. Stiap kelompok ditanya jawaban mereka dan dibandingkan dengan jawaban kelompok yang lain.
  11. Lakukan sampai selesai atau sesuai dengan waktu dan kondisi yang memungkinkan.
Selamat mencoba ....

Related Posts:

  • BENAR SALAH BERANTAI Pola pendekatan pembelajaran kali ini ditujukan untuk mendorong kerjasama kelompok dalam belajar, dan memungkinkan siswa dapat belajar dengan cepat untuk materi yang banyak. adapaun langkah-langkahnya sebagai berikut : … Read More
  • Group Resume (SAL Bagian 5) Kali ini, metode yang kami sajikan ditujukan untuk membantu sisa menjadi lebih akrab juga untuk melakukan Team Building yang anggotanya sudah saling mengenal sebelumnya. Metode ini dapat diaplikasikan hampir pada semua bid… Read More
  • QUESTIONS STUDENT HAVE (Pertanyaan dari Siswa) Jika kita ingin mengetahui harapan dan kebutuhan siswa/mahasiswa, maka kita dapat menggunakan pola pendekatan berikut ini : Bagikan potongan-potongan kertas (ukuran kartu pos) kepada siswa/mahasiswa. Minta pada seti… Read More
  • TRUE OR FALSE Dalam pola pembelajaran ini kita dapat mengajak siswa untuk terlibat ke dalam materi pelajaran dengan segera : Buatlah pernyataan-pernyataan yang berhubungan materi pelajaran., separuhnya adalah adalah benar dan separu… Read More
  • INSTANT ASSESSMENT (Penilaian Instan) Untuk mengetahui latar belakang siswa, pengalaman, sikap, perhatian serta harapannya, kita dapat menggunakan pola pendekatan berikut serta langkah-langkahnya : Buatlah potongan-potongan kertas, masing-masing ditulis… Read More

0 komentar:

Posting Komentar